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從小學開始,我的語文成績便不太理想。漸漸地,語文課就不再像其他學科那樣吸引我了。不過,因為一節(jié)特別的語文課,我感受到了語文的魅力,讓我又重新喜歡上了這門學科。
那天,我們學的是文言文《核舟記》。比起《桃花源記》和《小石潭記》,《核舟記》顯然更難理解,不但因為其篇幅略長,而且語言風格也與那兩篇不同。
上課鈴響,王老師示意大家拿出教材,并安排了三名同學依照《核舟記》中的內(nèi)容,分別扮演坐在船頭的蘇東坡、魯直和佛印。(剩余863字)
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