人工智能技術在中職物理實驗教學中的應用探討
一、引言
在科技飛速發(fā)展的時代，人工智能技術已逐漸滲透到教育的各個領域。中職物理實驗教學作為培養(yǎng)學生實踐能力和科學素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，正面臨著傳統(tǒng)教學模式的諸多挑戰(zhàn)。人工智能技術通過智能化的教學工具和資源，可以豐富實驗教學內容，創(chuàng)新教學方法，提高教學質量。
二、人工智能技術對中職物理實驗教學方式的變革
（一）從被動學習到主動學習在傳統(tǒng)中職物理實驗教學模式下，學生往往處于被動狀態(tài)。（剩余3204字）