學科教學（音樂）碩士研究生培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新研究

摘 要：目前，我國學科教學（音樂）碩士研究生的培養(yǎng)暴露出生源質(zhì)量、研究生課程設(shè)置以及學位授予評價體系不完善等問題。對此，筆者提出從招生制度、課程設(shè)置、學位評估方式三個方面進行改革，以期提高學科教學（音樂）碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，不斷適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

關(guān)鍵詞：中小學音樂教育；學科教學；課程設(shè)置；職業(yè)素養(yǎng)

基金項目：甘肅省教育科學“十四五”規(guī)劃項目2021年度一般規(guī)劃課題階段性成果，課題立項號：GS[2021]GHB1897。（剩余5135字）