學(xué)子返鄉(xiāng)?青春力量賦能鄉(xiāng)村振興

大學(xué)生以其豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、敏銳的創(chuàng)新能力以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，逐漸成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵力量。因此，對(duì)大學(xué)生群體返鄉(xiāng)擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)行為作內(nèi)在機(jī)制與外部效應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)性探究，尤為必要。文章從社會(huì)資本積累、區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型及文化認(rèn)同重構(gòu)三重維度切入，深入闡釋青年人才回流對(duì)縣域產(chǎn)業(yè)革新、基層治理優(yōu)化以及城鄉(xiāng)要素雙向流動(dòng)產(chǎn)生的多維驅(qū)動(dòng)作用。（剩余5190字）