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在“五育并舉，三全育人”教育背景下的當代大學生，不僅是學科知識的傳承者，更是社會發(fā)展的推動者。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐是大學生思想政治教育的方式之一，大學生走進社區(qū)，發(fā)揮自身特長，為鄉(xiāng)村振興、基層建添磚加瓦。大學生在社會主義建設(shè)的歷史大潮中做出力所能及貢獻的同時，綜合素質(zhì)、毅力品格、社會責任感等也得到了提升。（剩余5022字）
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大學生“三下鄉(xiāng)”實踐育人實效
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