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博物館作為文化傳承和知識(shí)傳播的重要平臺(tái)，在教育方面有著無(wú)可替代的作用。[1]然而，傳統(tǒng)的博物館設(shè)計(jì)往往以成人為中心，忽略了兒童特有的心理特征與行為模式，導(dǎo)致很多兒童在參觀期間很難獲得足夠的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。在博物館展示空間設(shè)計(jì)中開展兒童友好性探索，不僅有利于提高兒童的參觀興趣與參觀體驗(yàn)，還有利于促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展與社交能力的發(fā)展。（剩余4740字）
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博物館展示空間設(shè)計(jì)中的兒童友好探索
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