試論高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展

一、引言

當(dāng)前高中音樂教學(xué)領(lǐng)域正經(jīng)歷著一場由理念到實(shí)踐的深刻變革。音樂核心素養(yǎng)框架的明確與“以人為本”教育理念的深化，共同為高中音樂教學(xué)指明了新方向，即在強(qiáng)化學(xué)生音樂基礎(chǔ)技能掌握的同時(shí)，更加重視培養(yǎng)其審美感知的敏銳性、藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)新能力以及文化理解的廣度和深度。面對這一變革要求，高中音樂教師需要不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)策略，以確保新課改教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，并推動(dòng)高中音樂教學(xué)向更高水平邁進(jìn)。（剩余4095字）