幼兒園藝術(shù)教育中傳統(tǒng)文化元素的融合策略探究

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，在幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域中融入傳統(tǒng)文化元素，對(duì)于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。傳統(tǒng)文化有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)元素，在開展藝術(shù)教學(xué)時(shí)將傳統(tǒng)文化元素融入其中，可以在一定程度上豐富教學(xué)素材，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高傳統(tǒng)文化對(duì)幼兒成長(zhǎng)的影響力。因此，在具體教學(xué)過(guò)程中，教師需要對(duì)其引起重視，通過(guò)合適契機(jī)對(duì)傳統(tǒng)文化和幼兒園藝術(shù)教育進(jìn)行融合。（剩余4695字）