民法典基本原則的課程思政案例教學探索
摘要：課程思政是解決法學教育重“器”輕“道”的有效途徑。因民法典基礎性法律和民法核心課的地位，民法教學應該成為法學教育課程思政教學的主陣地。民法內(nèi)容龐雜，特以民法典基本原則的課程思政教學為例，充分挖掘與民法典基本原則具有高度一致性的弘揚社會主義核心價值觀中的思政因素，點明它們共同的道德基礎和價值取向，同時引入弘揚社會主義核心價值觀的典型案例，講明案例背后的法律規(guī)范與價值規(guī)范的一致性，探索民法典基本原則、社會主義核心價值觀及其案例有機融合的案例教學法，才能起到課程思政良好育人效果。（剩余13131字）