系統(tǒng)化康復(fù)護(hù)理聯(lián)合知信行健康教育對(duì)腦卒中后偏癱患者情緒狀態(tài) 日常生活能力的影響

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【摘要】 目的 探討系統(tǒng)化康復(fù)護(hù)理聯(lián)合知信行健康教育對(duì)腦卒中后偏癱患者情緒狀態(tài)、日常生活能力的影響。方法 選取2021年12月—2023年11月在福建省仙游縣總醫(yī)院就診的84例腦卒中后偏癱患者，以隨機(jī)數(shù)字表法分為2組，各42例。對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理，觀察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上采取系統(tǒng)化康復(fù)護(hù)理聯(lián)合知信行健康教育，持續(xù)3個(gè)月后對(duì)比2組患者的情緒狀態(tài)、日常生活能力、遵醫(yī)行為。（剩余5978字）