“五步曲”教育法結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)換藥護(hù)理對糖尿病足患者自護(hù)能力與遵醫(yī)性的影響

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【摘要】 目的 探究分析“五步曲”教育法結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)換藥護(hù)理對糖尿病足患者自護(hù)能力和遵醫(yī)性的影響。方法 選取2022年10月—2024年3月南昌縣人民醫(yī)院收治的80例糖尿病足患者作為研究對象，以案例排序的奇偶性為標(biāo)準(zhǔn)將患者分為對照組和觀察組，各40例。對照組采用常規(guī)護(hù)理，觀察組采用“五步曲”教育法結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)換藥護(hù)理，比較2組患者的自護(hù)能力，遵醫(yī)用藥依從性，焦慮、抑郁情緒，并發(fā)癥率。（剩余5032字）