多種新型教學(xué)方法在醫(yī)學(xué)影像學(xué)臨床教學(xué)中的聯(lián)合應(yīng)用與思考

【摘要】  醫(yī)學(xué)影像學(xué)臨床教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的基于講授學(xué)習(xí)的教學(xué)方法在長(zhǎng)期醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐中顯現(xiàn)出較多弊端。隨著教學(xué)研究的不斷深入，多種新型教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)。本文結(jié)合臨床教學(xué)工作實(shí)際，總結(jié)目前應(yīng)用在醫(yī)學(xué)影像學(xué)臨床帶教中的各種新型教學(xué)方法，如：導(dǎo)師制、PBL、CBL、TBL、RBL、翻轉(zhuǎn)課堂、循證醫(yī)學(xué)、移動(dòng)信息平臺(tái)及階梯考核教學(xué)法，并思考其聯(lián)合應(yīng)用的方法及意義。（剩余8038字）