引進(jìn)版教師教育類(lèi)圖書(shū)的評(píng)估策略

摘 要：在教師教育類(lèi)本土圖書(shū)出版繁榮的新時(shí)期，出版社仍需以開(kāi)放的心態(tài)引進(jìn)出版外版圖書(shū)，以保持對(duì)國(guó)際先進(jìn)教育理論與實(shí)踐的了解，那么如何評(píng)估一本教師教育類(lèi)外版圖書(shū)的出版價(jià)值呢？本文從內(nèi)容評(píng)估、作者評(píng)估、反饋評(píng)估、競(jìng)品評(píng)估、成本評(píng)估等方面淺析了評(píng)估策略，以供同行參考。

關(guān)鍵詞：教師教育 外版圖書(shū) 引進(jìn)出版 圖書(shū)評(píng)估

當(dāng)前，我國(guó)本土教育理論體系建設(shè)日益系統(tǒng)化，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀教育理論家和實(shí)踐家，對(duì)于教育本質(zhì)的反思以及對(duì)教育未來(lái)發(fā)展的思考也逐漸本土化。（剩余5745字）