史景遷講述中國故事的敘述模式探析

——以《曹寅與康熙》為考察對(duì)象

【導(dǎo)讀】國際中文教育不僅推動(dòng)了漢語的海外傳播，還有助于向世界講好中國故事。因此，如何在講好漢語知識(shí)的同時(shí)，向?qū)W生們講好中國故事、展示中華文化的魅力，這給國際中文教師帶來了挑戰(zhàn)。史景遷是美國著名的漢學(xué)家，他的著作《曹寅與康熙》以獨(dú)特的敘述模式吸引了大批中外讀者。本文采用歸納法、語料分析法和敘述學(xué)理論分析法，從歷史故事的文學(xué)化、歷史故事的情節(jié)化和歷史故事的人文化三個(gè)方面探討《曹寅與康熙》的敘述模式，期望這些研究對(duì)國際中文教師在課堂上講好中國故事有幫助。（剩余5579字）