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【導讀】《學記》是研究中國古代教育思想和教育實踐的寶貴資料，被稱為“中國古代教育學的雛形”。作為先秦教育理論與教育實踐的總結(jié)性論著，《學記》處處滲透著教育智慧。
學界對于《學記》的作者歸屬看法不一。據(jù)郭沫若考證，《學記》的作者是孟子的學生樂正克，教育家顧樹森認為它“寫作于戰(zhàn)國后期而為樂正子一派儒者的作品”。（剩余2868字）
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《學記》中的教育智慧
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