介入、潤澤與養(yǎng)成：藝術(shù)公共化與少兒審美培養(yǎng)的關(guān)系探研

【摘要】隨著社會物質(zhì)發(fā)展水平的提高，群眾的審美需求也越來越多元化，在新時代背景下，藝術(shù)公共化帶來了文化資源的開放與共享，這為少兒接受更好的藝術(shù)熏陶和審美培養(yǎng)提供了有利條件。本文從藝術(shù)公共化對少兒審美培養(yǎng)的介入、社會公共文化熏陶對少兒審美培養(yǎng)的促進(jìn)、新媒體技術(shù)應(yīng)用與少兒審美能力的養(yǎng)成三個層面探討藝術(shù)公共化與少兒審美能力培養(yǎng)的關(guān)系，并以貴州美術(shù)館的公共藝術(shù)活動為例，探討新時期藝術(shù)公共化在推進(jìn)少兒美術(shù)審美培養(yǎng)中的重要性和具體實(shí)踐。（剩余5350字）