高校藝術(shù)博物館典藏?cái)?shù)字資源可視化的路徑研究與實(shí)踐

——以南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)館數(shù)字化建設(shè)路徑為例

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[ 關(guān)鍵詞 ]高校藝術(shù)博物館；數(shù)字化轉(zhuǎn)型；典藏?cái)?shù)字資源可視化；知識(shí)再生產(chǎn)

[中圖分類號(hào) ] J022 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1008-9675（2025）01-0111-07

一、引言

我國(guó)高校藝術(shù)博物館在社會(huì)角色與功能定位上的演變可劃分為三個(gè)階段：第一階段是20世紀(jì)50年代—70 年代，隨著我國(guó)高等教育的恢復(fù)與發(fā)展，一些大學(xué)開始在校園內(nèi)建立藝術(shù)博物館（美術(shù)館）用于收藏和展示各類藝術(shù)品，并服務(wù)于教學(xué)科研。（剩余10400字）