習(xí)近平關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部思維能力重要論述的生成理路、體系建構(gòu)與實(shí)踐路徑

[摘要]黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部思維能力的培養(yǎng)，在不同場合多次發(fā)表關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部思維能力的講話，形成了習(xí)近平關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部思維能力的重要論述。這一重要論述的形成不是一蹴而就的，經(jīng)歷了從戰(zhàn)略思維能力到四大思維能力再到七大思維能力并隨著實(shí)踐發(fā)展不斷加以完善的過程。這一重要論述是一個內(nèi)涵豐富、邏輯嚴(yán)密的有機(jī)整體，是以戰(zhàn)略思維能力為引領(lǐng)、辯證思維能力為核心、歷史思維能力為觀照、創(chuàng)新思維能力為動力、系統(tǒng)思維能力為基礎(chǔ)、法治思維能力為保障、底線思維能力為基石、精準(zhǔn)思維、極限思維能力等為延展的科學(xué)體系。（剩余12018字）