齊魯工匠精神傳承視野下高職師范生培育路徑探索與實(shí)踐

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摘 要：當(dāng)前社會(huì)職業(yè)教育的地位越來(lái)越高，培育職業(yè)院校高職師范生責(zé)任重大，但目前山東高職師范教育在傳承齊魯工匠精神方面存在不少問(wèn)題，如目標(biāo)不明確，方法、路徑少，部分高職師范生心浮氣躁，缺乏愛崗敬業(yè)、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)，亟須通過(guò)齊魯工匠精神培育目標(biāo)、主體、環(huán)境、傳播等方面涵養(yǎng)高職師范生的匠心、匠技、匠德，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和我國(guó)學(xué)前教育高效發(fā)展提供高素質(zhì)、高技能的人才支撐。（剩余5412字）