基于工程教育專業(yè)認證的工程水文學課程教學改進與實踐

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摘 要： 工程教育專業(yè)認證是科教融合創(chuàng)新、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的有效途徑。基于工程教育專業(yè)認證要求和成果導(dǎo)向教育（OBE）理念，以工程水文學課程為例，從教學內(nèi)容、教學模式和課程思政等方面對課程進行教學改進與實踐研究。分析總結(jié)課程特點，以學生學習成果為目標導(dǎo)向，重構(gòu)課程教學內(nèi)容；充分利用線上+線下教學平臺，發(fā)展“三位一體”混合教學模式；挖掘思政教育資源，提高學生社會責任感。（剩余3367字）