具身認(rèn)知理論視角下《瑪?shù)贍栠_(dá)》中的“超能力”解析

摘  要：通過分析《瑪?shù)贍栠_(dá)》中的語言使用、角色身體性描述以及與環(huán)境的互動，探討瑪?shù)贍栠_(dá)“超能力”的認(rèn)知機(jī)制和其在身體經(jīng)驗(yàn)中的根源：其“超能力”不僅是一種文學(xué)想象，也是她身體經(jīng)驗(yàn)和情感狀態(tài)的外化，反映了具身認(rèn)知理論中感知、動作和環(huán)境互動的重要性，以及與兒童讀者及閱讀體驗(yàn)的關(guān)系。研究結(jié)果為《瑪?shù)贍栠_(dá)》提供新的解讀視角，并為理解兒童文學(xué)中類似現(xiàn)象給予認(rèn)知科學(xué)的理論支持，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品在兒童認(rèn)知和心理發(fā)展中的作用。（剩余9590字）