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關鍵詞：認知精細操作；交互激活模式；間接性；統(tǒng)計優(yōu)先
摘 要：“調教”語義范疇的三度擴展，為“NP受調教”的指稱構式化準備了語義基礎。當代漢語直接語境激活、重組“調教”“調?！薄癗P受VP”等多個候選結構，生成“NP受調教”構式。認知精細操作、交互主觀性凸顯、交互激活模式確保了“NP受調教”語義和形式的“最小偏離”，產生了適切性判斷。（剩余14772字）
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“調教”的語義演化和“NP受調教”的構式化
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