植物病理學(xué)課程教學(xué)模式探索與實(shí)踐
摘要 植物病理學(xué)是涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)的核心必修課程,也是其他涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)核心課程知識(shí)體系中的重要組成部分,對(duì)其教學(xué)模式進(jìn)行改革意義重大。本文就植物病理學(xué)課程教學(xué)與人才培養(yǎng)過(guò)程中知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和道德素質(zhì)培養(yǎng)中存在的主要問(wèn)題,對(duì)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方法等進(jìn)行教學(xué)改革探討,探索更為有效的教學(xué)方式,為適應(yīng)新農(nóng)科建設(shè)和實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多高素質(zhì)農(nóng)業(yè)科技人才。(剩余4780字)
-
-
- 安徽農(nóng)學(xué)通報(bào)
- 2024年04期
目錄
- 不同高效藥劑對(duì)水稻稻曲病的防效...
- 蝦稻連作田塊軟盤(pán)旱育機(jī)拋秧栽培...
- 單季水稻直播高產(chǎn)栽培技術(shù)及應(yīng)用...
- 棉花根際真菌中拮抗菌的篩選鑒定...
- 貴州西南地區(qū)無(wú)公害菜豆栽培技術(shù)...
- 不同生態(tài)種植區(qū)黃精形態(tài)指標(biāo)與品...
- 冀西北地區(qū)亞洲百合觀光產(chǎn)業(yè)園種...
- 薄殼山核桃豐產(chǎn)栽培技術(shù)...
- 極端雷雨天氣導(dǎo)致雞群急性應(yīng)激死...
- 油茶籽茶皂素對(duì)黑菌蟲(chóng)的毒力研究...
- 檉柳離體無(wú)性繁殖研究...
- 有刺枸骨和無(wú)刺枸骨在不同CO2...
- 基于無(wú)人機(jī)的香榧人工授粉探析...
- 塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)云杉資源調(diào)查...
- 國(guó)有林場(chǎng)森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀分析...
- 龍棲地濕地公園生物多樣性分析及...
- 橫沙東灘大型底棲動(dòng)物多樣性及其...
- 森林公園陸棲脊椎動(dòng)物調(diào)查分析...
- 富硒土壤生物有效性及其影響因素...
- 樓觀臺(tái)林場(chǎng)外來(lái)入侵植物及其入侵...
- 金柚紅圓蚧的發(fā)生特點(diǎn)及其綠色防...
- 果酒降酸專(zhuān)利技術(shù)分析...
- 3種干燥保存處理對(duì)金絲桃花朵營(yíng)...
- 涉農(nóng)高校土壤學(xué)教學(xué)模式探索...
- 植物病理學(xué)課程教學(xué)模式探索與實(shí)...
- 園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)群人才需求調(diào)查...
- 基于BOPPPS教學(xué)模式的食用...
- 植物生理學(xué)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的...
- “五育融合”背景下生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)...
- 皖南森林、濕地生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)...
- 皖北地區(qū)典型鄉(xiāng)村居住空間分化研...
- 晚熟杧果產(chǎn)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策...