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數(shù)字智能時代財務(wù)會計課程教學創(chuàng)新與實踐探究

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摘要:在數(shù)字智能技術(shù)深度滲透財務(wù)會計領(lǐng)域的時代背景下,本研究聚焦傳統(tǒng)財務(wù)會計課程教學的困境,構(gòu)建了基于BOOMPS策略的教學體系。該體系整合信息技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)與知識圖譜等先進技術(shù),旨在強化學生在新環(huán)境下的知識遷移能力,全面踐行“五育”融合理念,推動學生在品格、知識、能力及素質(zhì)等維度的多元發(fā)展,為財務(wù)會計課程教學創(chuàng)新提供全新路徑與實踐范例。(剩余6338字)

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