體教融合視域下體育教師與學(xué)校教練員共生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)審視與應(yīng)然進(jìn)路

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摘 要：體育教師與學(xué)校教練員是體育立教之本和興教之源。體教融合視域下，探究?jī)烧叩墓采P(guān)系，對(duì)推進(jìn)學(xué)校體育師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)研法和邏輯分析法，基于共生理論視角，發(fā)現(xiàn)體育教師與學(xué)校教練員共生發(fā)展面臨外部保障支持不力、內(nèi)生供給動(dòng)力不足、能量傳導(dǎo)機(jī)制不暢、主體協(xié)同度低等問題。（剩余13919字）