語(yǔ)文課程與思想道德教育

——基于實(shí)證研究的結(jié)果與討論

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［摘 要］以1203名大學(xué)生和高中生為調(diào)查對(duì)象的結(jié)果證實(shí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平與學(xué)生的思想道德修養(yǎng)存在顯著正相關(guān)，表明語(yǔ)文課程教學(xué)發(fā)揮著重要的思想道德教育功能。在文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下，建設(shè)高質(zhì)量的語(yǔ)文課程、教材體系和教師隊(duì)伍是傳承與發(fā)展中華文化、增強(qiáng)文化自信與提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)的重要保障。具體而言，一是構(gòu)建大中小學(xué)“一體化”語(yǔ)文課程體系；二是制定大學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)大學(xué)語(yǔ)文教材統(tǒng)編工作，實(shí)現(xiàn)大學(xué)語(yǔ)文“一綱一本”，使大學(xué)語(yǔ)文在文化傳承、提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)方面發(fā)揮“培基固本”的作用；三是將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入語(yǔ)文課程體系，并加大對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀的考核力度，切實(shí)有效地推進(jìn)“中華經(jīng)典誦讀工程”；四是提高語(yǔ)文教師的中華文化素養(yǎng)，建設(shè)高質(zhì)量的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。（剩余15530字）