高等教育數(shù)字治理：內(nèi)涵、挑戰(zhàn)與路徑

摘 要：在教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景下，為實(shí)現(xiàn)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與長遠(yuǎn)發(fā)展，必須打造一種既適用又有利于高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“高等教育數(shù)字治理”新范式。在本質(zhì)上，高等教育數(shù)字治理是數(shù)字技術(shù)對高等教育治理的系統(tǒng)賦能與全面變革，具有理念、技術(shù)、制度與機(jī)制等多重復(fù)合面向。從整體上來看，我國高等教育數(shù)字治理尚處于探索階段，面臨著數(shù)字治理思維存在誤區(qū)、數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新能力較弱、數(shù)字治理制度比較缺乏與數(shù)字治理機(jī)制不夠健全等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，阻礙了高等教育治理現(xiàn)代化水平的提升。（剩余16609字）