《家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施背景下未成年人隱私權(quán)的法律保護(hù)研究

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摘要：《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定家庭教育應(yīng)當(dāng)“尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息”。然而在司法實(shí)踐中，父母在家庭教育過程中侵犯未成年子女隱私，導(dǎo)致家庭糾紛或使子女遭受精神損害的案例不在少數(shù)?；馍鲜隼Ь场⑼苿?dòng)建設(shè)良好的家教家風(fēng)，對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)具有重要意義?；诖?，通過分析未成年子女隱私權(quán)保護(hù)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)，并基于對(duì)未成年子女隱私權(quán)保護(hù)的個(gè)案研究，研究揭示了在《家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施背景下未成年人隱私權(quán)保護(hù)的法律困境，進(jìn)而從普及權(quán)利觀念、完善法律保護(hù)措施、建設(shè)社會(huì)協(xié)同組織等角度提出完善未成年人隱私權(quán)法律保護(hù)的實(shí)施路徑，以期充分踐行《家庭教育促進(jìn)法》的立法趣旨，實(shí)現(xiàn)家庭教育中“管教與尊重的平衡”。（剩余19749字）