“雙減”背景下初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)與反思

摘要：2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》指出“全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)”。教育部基礎(chǔ)教育司2022年工作重點(diǎn)中也指出要“提高作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性”。這充分說明各級(jí)、各校、各部門都非常關(guān)注傳統(tǒng)作業(yè)給學(xué)生造成的過重負(fù)擔(dān)問題。（剩余5290字）