工程教育認(rèn)證背景下線性代數(shù)課程教學(xué)改革探討

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-5261（2025）02-0153-04

作為一種工程教育質(zhì)量保障制度，工程教育專業(yè)認(rèn)證目前已在全球范圍內(nèi)得到推廣。隨著工程教育專業(yè)認(rèn)證工作的開展，世界各國(guó)（地區(qū)）逐漸建立了相應(yīng)的認(rèn)證體系和標(biāo)準(zhǔn)，其中《華盛頓協(xié)議》作為國(guó)際工程教育的重要協(xié)議，為各國(guó)工程教育的標(biāo)準(zhǔn)化和國(guó)際互認(rèn)提供了有力支持[1]。（剩余4351字）