師生協(xié)同備課提升思政課教學(xué)實(shí)效初探

備課是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。在某種程度上，備課質(zhì)量決定教學(xué)效果。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，一些教員把備課看作個(gè)人的獨(dú)立活動(dòng)，學(xué)員的作用僅僅作為“背景"反映在“學(xué)情”一欄中，他們的主觀能動(dòng)性沒有在備課環(huán)節(jié)得到充分發(fā)揮?！皫熒鷧f(xié)同備課"模式可破解這一困局：即以教學(xué)班次為單位組建“協(xié)同備課小組”，建立“共探教學(xué)內(nèi)容、共研教學(xué)難點(diǎn)、共享教學(xué)素材"的機(jī)制。（剩余2845字）