數(shù)字游戲群體社交對用戶自主閱讀的行為激發(fā)與內(nèi)容反哺

——基于國產(chǎn)單機(jī)游戲《黑神話：悟空》的強(qiáng)勢“破圈”

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摘 要：[目的/意義]研究由IP取材游戲引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)社交平臺互動(dòng)對當(dāng)下用戶群體主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主閱讀行為的激發(fā)影響，思考數(shù)字游戲和社群互動(dòng)在娛樂教育、閱讀推廣等領(lǐng)域的導(dǎo)向作用，探索相關(guān)實(shí)踐途徑。[方法/過程]以《黑神話：悟空》為研究的游戲背景，對4種社交媒體平臺的數(shù)據(jù)文本進(jìn)行抓取。采用LDA主題模型進(jìn)行主題分類，采用用戶賬號回溯方式探究其賬號行為情況，研究其中用戶閱讀興趣及其自主閱讀行為的激發(fā)因素。（剩余24357字）