課程思政視域下設(shè)施園藝學(xué)混合式教學(xué)改革與實(shí)踐
摘 要:隨著教育現(xiàn)代化的不斷深入,課程思政成為高等教育改革的重要方向。該研究旨在探討在課程思政視域下,設(shè)施園藝學(xué)這一專業(yè)課程如何實(shí)施混合式教學(xué)改革,并在實(shí)踐中取得成效。通過(guò)整合線上數(shù)字資源和線下實(shí)體課堂,構(gòu)建符合設(shè)施園藝學(xué)特點(diǎn)的混合式教學(xué)模式。該模式強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和專業(yè)技能。(剩余7763字)
-
-
- 智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)刊
- 2024年18期
目錄
- 智慧農(nóng)業(yè)促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展...
- 智慧農(nóng)業(yè)在溫室種植中的應(yīng)用研究...
- 數(shù)字化助力鄉(xiāng)村文化振興的實(shí)踐困...
- 智慧農(nóng)業(yè)引論課程思政實(shí)踐探索...
- 智慧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率與農(nóng)地“趨糧化...
- 基于煙農(nóng)畫像構(gòu)建的煙葉生產(chǎn)分析...
- 測(cè)繪地理信息數(shù)據(jù)服務(wù)鄉(xiāng)村振興實(shí)...
- 農(nóng)科類研究生“三農(nóng)”情懷培育問(wèn)...
- 中國(guó)式現(xiàn)代化視域下鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)...
- 小浪底庫(kù)區(qū)河岸帶植物物種多樣性...
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下粵西革命老區(qū)村莊...
- 玉米DH系重要性狀篩選評(píng)價(jià)...
- 碳達(dá)峰背景下新疆農(nóng)業(yè)碳排放量測(cè)...
- 儒道文化的鄉(xiāng)風(fēng)文明觀比較研究...
- 景區(qū)依附型安置區(qū)農(nóng)戶生計(jì)資本對(duì)...
- 鄉(xiāng)村振興背景下四川縣域生態(tài)治理...
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村基層帶頭人隊(duì)...
- 長(zhǎng)沙市“多規(guī)合一”的實(shí)用性村莊...
- 庫(kù)倫蕎麥紅色基因...
- 構(gòu)建開放性高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)市場(chǎng)的...
- 廣西容縣沙田柚產(chǎn)業(yè)農(nóng)旅深度融合...
- 鄉(xiāng)村振興背景下產(chǎn)業(yè)振興的路徑探...
- 農(nóng)業(yè)企業(yè)的環(huán)境成本探析...
- 文·旅·農(nóng)...
- 財(cái)經(jīng)素養(yǎng)促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興人才發(fā)...
- 鄉(xiāng)村振興背景下彌勒葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展...
- 農(nóng)類應(yīng)用型大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)...
- 植物詩(shī)詞中農(nóng)耕文化融入高職園林...
- 鄉(xiāng)村振興示范基地實(shí)施勞動(dòng)教育探...
- 深化農(nóng)林高校耕讀教育研究...
- 草學(xué)專業(yè)課思政元素挖掘、體系構(gòu)...
- 新農(nóng)科背景下植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)...
- 優(yōu)質(zhì)煙葉生產(chǎn)理論與實(shí)踐課程思政...
- 課程思政視域下設(shè)施園藝學(xué)混合式...
- 水產(chǎn)動(dòng)物免疫學(xué)課程思政教育探索...
- 浙江農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)融入高職院校生...
- 創(chuàng)新背景下藥用植物生態(tài)學(xué)課程研...
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下高職畜牧獸醫(yī)...
- 鄉(xiāng)村振興背景下駐村工作隊(duì)助力農(nóng)...
- 鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興...
- 職業(yè)教育賦能吉林省鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興...
- “內(nèi)嵌”與“重構(gòu)”:鄉(xiāng)村振興視...
- 聊城市公共文化服務(wù)助推鄉(xiāng)村振興...
- 鄉(xiāng)村文化振興中村干部工作思路探...
- “校地共建”醫(yī)藥類職業(yè)本科志愿...
- 中職加工制造類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)...