新時代涉農(nóng)高校耕讀教育的三重維度
基金項目：2023年四川農(nóng)業(yè)大學校級教學改革研究項目（X202329）
第一作者簡介：曾俊豐（1998-），男，碩士研究生。研究方向為中國近現(xiàn)代史基本問題。
DOI：10.20028/j.zhnydk.2024.11.013
摘 要：耕讀文化源遠流長，是中華文化的鮮明標簽。近代以來，舊有的以耕讀傳家為核心的耕讀教育走向衰微，自中國特色社會主義進入新時代，耕讀教育在加強鄉(xiāng)村振興的人才隊伍建設的意義上獲得其在當代復歸的現(xiàn)實條件。（剩余7786字）