鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)業(yè)職業(yè)教育角色定位審思

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摘  要：農(nóng)業(yè)職業(yè)教育作為服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要角色，承擔(dān)著多元人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)興旺發(fā)展、助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重要責(zé)任。新時(shí)代條件下，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育需要在服務(wù)鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展的過程中與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)根據(jù)其需求變化和升級(jí)明晰自身角色定位，充分發(fā)揮多元人才“蓄水池”、產(chǎn)業(yè)興旺“奠基石”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“助推器”的重要作用，在推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化與助力鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展之間雙向發(fā)力，從而契合農(nóng)業(yè)職業(yè)教育“服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向，進(jìn)一步深入貫徹中央一號(hào)文件的重要指示精神。（剩余8113字）