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【摘 要】目的:探討基于微課的對分課堂教學(xué)配合情境演練在眼科日間手術(shù)室臨床實習(xí)護生帶教中的應(yīng)用效果。方法:選取2023年1月1日~12月1日在眼科日間手術(shù)室實習(xí)的護生120名,采用隨機數(shù)字表法分為對照組和觀察組各60名。對照組采用傳統(tǒng)臨床帶教模式,觀察組在傳統(tǒng)帶教基礎(chǔ)上采用基于微課的對分課堂教學(xué)配合情境演練的教學(xué)模式。(剩余5328字)
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基于微課的對分課堂教學(xué)配合情境演練在眼科日間手術(shù)室臨床實習(xí)護生帶教中的應(yīng)用
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