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《整本書閱讀周計劃》高中生提升讀寫能力的經典范例

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《整本書閱讀周計劃》在設計上實現(xiàn)了整本書內容的統(tǒng)整,關注學生個體經驗與整本書主題思想的互動,有助于學生建構整本書閱讀策略,積累整本書閱讀經驗,引領學生在閱讀過程中深化對閱讀的熱愛,發(fā)展語文能力,提升綜合素質。

——北京教育學院人文與社會科學學院教授  吳欣歆

吳泓老師多年探索整本書閱讀教學,為語文教育研究與實踐貢獻了諸多智慧,值得我們認真學習和借鑒。(剩余413字)

試讀結束

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