論在線類課程教改申報(bào)中存在的問(wèn)題及解決方法

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摘 要：在線類課程建設(shè)是各類學(xué)校教學(xué)改革的重要內(nèi)容，其申報(bào)日益受到教師的關(guān)注和重視。目前在線類課程的申報(bào)存在著課題負(fù)責(zé)人前期教學(xué)研究和教學(xué)成果填寫(xiě)不足、教學(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)性與系統(tǒng)性不強(qiáng)以及對(duì)在線類課程本身認(rèn)知不明晰三個(gè)主要問(wèn)題。要解決這三個(gè)問(wèn)題，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)積極進(jìn)行課程改革和研究的前期積累，跨校、跨行業(yè)組建教改團(tuán)隊(duì)，以及從在線類課程的分類不同出發(fā)解決問(wèn)題。（剩余7832字）