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何以成為優(yōu)秀的小學校長:劉百川教育教學實踐的考察

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[關鍵詞] 劉百川;小學校長;學校管理;教育教學

[摘 要] 劉百川先生是中國近現(xiàn)代具有較大影響的關注和改造鄉(xiāng)村教育實踐的 教育家，但教育學界卻缺少對他的教育思想與觀點的研究。他有著豐富的鄉(xiāng)村學校教育 教學實踐經歷，并認為小學校長應該是一個學術型領袖而非事務型領導，應堅守“教育行 政學術化”的管理理念和學校管理價值取向。（剩余12315字）

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