交叉重疊類別結(jié)構(gòu)的自主學(xué)習(xí)優(yōu)勢和集中學(xué)習(xí)劣勢

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摘  要  本研究采用四類別交叉重疊結(jié)構(gòu)， 探索了不同學(xué)習(xí)方式（集中、交錯、隨機和自主）對基于規(guī)則和信息整合類別學(xué)習(xí)的影響， 通過計算模型的數(shù)據(jù)分析方法對265名被試的學(xué)習(xí)策略進行了模型擬合。結(jié)果發(fā)現(xiàn)， 在基于規(guī)則和信息整合任務(wù)中， 自主學(xué)習(xí)者均能較多地使用最優(yōu)策略， 自主學(xué)習(xí)的分類正確率均顯著高于集中學(xué)習(xí)的分類正確率。（剩余24644字）