查爾斯特大學(xué)圖書館研究生數(shù)字素養(yǎng)培育特點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)啟示

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[摘 要]通過文獻(xiàn)調(diào)研法和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法對(duì)澳大利亞查爾斯特大學(xué)圖書館研究生數(shù)字素養(yǎng)培育概況進(jìn)行介紹，從核心能力的精細(xì)化認(rèn)定、實(shí)操要素的全方位評(píng)估、專業(yè)能力的層次化研判3個(gè)方面對(duì)數(shù)字素養(yǎng)培育特點(diǎn)及實(shí)踐成效進(jìn)行歸納總結(jié)。借鑒查爾斯特大學(xué)圖書館的成果和經(jīng)驗(yàn)，提出我國高校圖書館可以通過構(gòu)建多層次、立體化數(shù)字素養(yǎng)培育體系，拓展數(shù)字素養(yǎng)培育監(jiān)督和評(píng)價(jià)功能，開發(fā)與驗(yàn)證數(shù)字素養(yǎng)量規(guī)體系等措施，推動(dòng)高校圖書館研究生數(shù)字素養(yǎng)培育的實(shí)施和優(yōu)化。（剩余12038字）