傳統(tǒng)文化視域下古代圖書館學(xué)的育人之道

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[摘 要]傳統(tǒng)文化語境中的核心命題“道”令古代圖書館學(xué)具備知識(shí)論內(nèi)涵與價(jià)值論內(nèi)涵的同時(shí)，也賦予其傳道、授業(yè)、解惑的育人之能。古代圖書館學(xué)以“內(nèi)圣外王”的育人之本達(dá)到教化于民的傳道之善；以“治書治學(xué)”的育人之策達(dá)到授人以漁的授業(yè)之善；以“以古為師”的育人之用達(dá)到仁者見仁的解惑之善?；诖耍糯鷪D書館學(xué)具備了“會(huì)通”式育人之智，在為政、為學(xué)、為人之間建立關(guān)聯(lián)，成為傳統(tǒng)社會(huì)不可或缺的重要組成。（剩余15438字）