教育家精神融入高校思政課教學(xué)的意義與路徑

摘 要：教育家精神是對(duì)中國(guó)歷代教育家偉大精神和教師職業(yè)道德的深度詮釋?zhuān)彩菍?duì)中華民族優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)的現(xiàn)代演繹和發(fā)展。為國(guó)育才的責(zé)任意識(shí)、精益求精的創(chuàng)新精神、甘于奉獻(xiàn)的高尚情懷構(gòu)成了教育家精神的精神特質(zhì)。將教育家精神融入高校思政課，以教育家精神蘊(yùn)含的文化之力促進(jìn)思政課教學(xué)的守正創(chuàng)新，既是彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品格與風(fēng)采的時(shí)代之需，也是新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的應(yīng)然之選。（剩余11613字）