心理韌性導(dǎo)向的青少年1型糖尿病患者結(jié)構(gòu)化治療與教育課程的開發(fā)及初步實(shí)踐

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【摘要】 背景 我國青少年1型糖尿病患者疾病控制不佳，給家庭和社會(huì)帶來沉重負(fù)擔(dān)。目前國內(nèi)糖尿病教育主要面向2型糖尿病患者，缺乏針對(duì)青少年1型糖尿病患者的自我管理支持項(xiàng)目。目的 開發(fā)心理韌性導(dǎo)向的青少年1型糖尿病患者結(jié)構(gòu)化治療與教育課程，并驗(yàn)證其在我國青少年1型糖尿病群體中的適用性和可行性。方法 2020年1—5月，以心理韌性模型為切入點(diǎn)，通過文獻(xiàn)分析和訪談對(duì)青少年1型糖尿病患者進(jìn)行需求分析，借鑒現(xiàn)有1型糖尿病結(jié)構(gòu)化教育模式，開發(fā)心理韌性導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)化治療與教育課程，并通過專家會(huì)議進(jìn)一步修訂和完善心理韌性導(dǎo)向的青少年1型糖尿病患者結(jié)構(gòu)化治療與教育課程。（剩余17858字）