AIGC在高校信息素養(yǎng)教育中的應(yīng)用探索與倫理風(fēng)險(xiǎn)分析

中圖分類(lèi)號(hào)：G25.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

0 引言

信息素養(yǎng)作為21世紀(jì)人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，涵蓋了信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流，對(duì)信息活動(dòng)的過(guò)程、方法及結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力。信息素養(yǎng)教育對(duì)于高校學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主陣地，其信息素養(yǎng)教育體系的建設(shè)尤為關(guān)鍵。近年來(lái)，以ChatGPT為代表的人工智能生成內(nèi)容（Artificial Intelligence Generated Content，AIGC）技術(shù)，憑借其強(qiáng)大的內(nèi)容生成能力，為信息素養(yǎng)教育帶來(lái)了革命性的變化。（剩余10132字）