高職教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)實困境與提升策略研究

摘要：隨著信息時代向智能時代邁進，高職教師信息素養(yǎng)教育在頂層設計和長遠規(guī)劃上的缺失，教育內(nèi)容的滯后和形式的乏味，外部激勵和內(nèi)部驅(qū)動力的疲軟已經(jīng)阻礙了高職教師信息素養(yǎng)的提升以及更好地適應社會發(fā)展、技術(shù)迭代、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、職業(yè)教育發(fā)展等多種變化。在此情況下，文章分析了高職教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)實困境，認為應該從統(tǒng)籌頂層設計、制定長遠規(guī)劃，重構(gòu)教育內(nèi)容、細分教育形式、建立教育機制、堅持實踐應用導向等方面探索高職教師信息素養(yǎng)教育從信息化到智能化的出路，并提出了高職教師信息素養(yǎng)教育的未來課題。（剩余11049字）