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基于文獻計量學的信息素養(yǎng)教育課程分析

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摘要：文章通過對有關信息素養(yǎng)教育課程的內涵、研究趨向、研究熱點進行分析，以此為我國未來有關于信息素養(yǎng)教育課程方面的研究提供一些對策。從文獻計量學的角度對與信息素養(yǎng)教育課程相關論文的機構、關鍵詞、作者等數據內容進行定量分析。研究結果表明，未來有關信息素養(yǎng)教育課程的發(fā)展可以從加強理論建設、融合多種教學方式、增強宣傳與實踐等角度進行。（剩余10940字）

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