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  • 國民黨的不治之癥
    國民黨在組織發(fā)展上只追求數(shù)字，黨員入黨沒有嚴格的組織程序，入黨后不需要參加組織生活，不開展黨內(nèi)教育，不明白黨員的權(quán)利與義務(wù)，也不清楚黨員的職責與要求。
    羅平漢
  • 從嚴治黨的經(jīng)典之作：《中央政治局關(guān)于鞏固黨的決定》
    劉少奇在延安馬列學院所作的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》演說、張聞天發(fā)表的《共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù)》《略談黨與非黨員群眾的關(guān)系》等文章、陳云撰寫的《怎樣做一個共產(chǎn)黨員》《黨的支部》等文章，為加強黨員教育提供了重要教材
    諶玉梅
  • 黨員隊伍不斷壯大，全面從嚴治黨永遠在路上
    如：陳云的《論干部政策》和《怎樣做好一個共產(chǎn)黨員》;張聞天的《共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù)》、《略談黨與非黨群眾的關(guān)系》等文章。
    劉朝暉
  • 黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系：內(nèi)在邏輯與顯著優(yōu)勢
    《中國共產(chǎn)黨章程》作為黨的根本大法，詳細規(guī)定了黨的性質(zhì)、宗旨、組織原則、組織機構(gòu)、黨員的權(quán)利與義務(wù)等基本內(nèi)容，為黨的領(lǐng)導(dǎo)制度的制定與實施提供了根本遵循。
    劉寧寧 高曉娟
  • 第八單元綜合測試
    B.民族工業(yè)的發(fā)展C.工業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整D.工業(yè)布局的改變5.從1939年起中共中央領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表了一系列論著，如劉少奇《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》、張聞天《共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù)
    杜夏英
  • 《共產(chǎn)黨人》中黨的政治建設(shè)經(jīng)驗
    [34] 洛甫.共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù)[J].共產(chǎn)黨人，1939（1）：28-30.[35] 羅邁.舉起自我批評的武器[J].共產(chǎn)黨人，1940（9）：22-27.
    李娜娜
  • 論新時代提升大學生黨員黨性修養(yǎng)的基本路徑
    （一）提升大學生黨支部的理論水平大學生黨支部要肩負起督促大學生黨員學習黨章的責任，黨章作為黨性、宗旨的直觀體現(xiàn)，對黨員的權(quán)利與義務(wù)進行了詳細的規(guī)定，是黨員做事的最基本的依據(jù)
    高宏
  • 延安時期黨的廉政文化建設(shè)對新時代高校黨員干部的啟示
    為此，陳云、劉少奇、張聞天都撰寫、發(fā)表過多篇文章，如《怎樣做一個共產(chǎn)黨員》《鞏固黨和加強群眾工作》《共產(chǎn)黨的進步組織原則》《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》《共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù)》等。
    張笑雷
  • 黨內(nèi)法規(guī)體系守正創(chuàng)新：價值意蘊、堅持原則與實踐路徑
    中共二大至中共七大黨章從入黨條件、入黨介紹人制度、選舉產(chǎn)生中央監(jiān)察委員會、規(guī)定黨員的權(quán)利與義務(wù)等方面進行了不同層面的規(guī)定，初步形成了從嚴治黨的基本準則。
    戴苗玉　張海峰
  • 以“六個強化”扎實做好高校黨校育人工作
    在入黨積極分子階段，側(cè)重于引導(dǎo)大學生端正入黨動機，深入理解黨的紀律要求，明確黨員的權(quán)利與義務(wù)。進入發(fā)展對象階段，培訓(xùn)內(nèi)容深化，側(cè)重學習黨史黨章，傳承偉大建黨精神，掌握黨的最新理論成果。
    彭敏
  • 中國共產(chǎn)黨百年紀律教育的演進邏輯
    如毛澤東同志的《反對本本主義》《改造我們的學習》《整頓黨的作風》，周恩來同志的《堅決肅清黨內(nèi)一切非無產(chǎn)階級的意識》，張聞天同志的《共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù)》，劉少奇同志的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》《反對黨內(nèi)各種不良傾向
    趙金子 張筱蕖
  • 新時代構(gòu)建高校學生黨建質(zhì)量保障體系的思考
    （五）提升服務(wù)水平加強對學生黨員的服務(wù)，將學生黨員的權(quán)利與義務(wù)的實現(xiàn)作為服務(wù)創(chuàng)新的出發(fā)點與落腳點，提升對學生黨員的服務(wù)水平。
    袁誠琨
  • 構(gòu)建高校學生黨員紅色文化教育機制的探索
    同時，學生黨員對黨史、黨性、黨章等的認識主要源自理論課堂，往往對“入黨的意義”“黨員的權(quán)利與義務(wù)”“黨的最高理想和最終目標”等問題缺乏深入研究，難以保障其在終身發(fā)展中“牢記使命”。
    吳靖蕓
  • 中華人民共和國成立初期山西省農(nóng)村黨員教育實踐及歷史啟示（1949-1956）
    首先要不斷進行共產(chǎn)主義與共產(chǎn)黨、黨員八項標準問題、黨章等基本知識教育，明確黨員的權(quán)利與義務(wù)，提高黨員政治覺悟與階級自覺，保持與提高了黨的先進性與戰(zhàn)斗力。
    馮悅　劉榮臻
  • 習近平關(guān)于依規(guī)治黨重要論述的三維釋讀
    作為新時代全面從嚴治黨的新任務(wù)和新舉措，依規(guī)治黨通過規(guī)范黨組織的運行，強化黨員的權(quán)利與義務(wù)、懲戒違法違紀行為使黨內(nèi)活動法制化和規(guī)范化，有效應(yīng)對了黨內(nèi)面臨的各種風險和挑戰(zhàn)。
    王新城
  • 延安時期黨對民主集中制的探索與發(fā)展
    此外，七大黨章在第一章“黨員”中，首次明確規(guī)定了廣大黨員的權(quán)利與義務(wù)，切實保障了黨員民主權(quán)利的有效行使與發(fā)揮，充分尊重黨員主體地位，廣大黨員參與革命戰(zhàn)爭和黨的工作的積極性得以提高。
    劉曉潤
  • 1921—1933年黨的組織生活建設(shè)
    其次，進一步明晰黨員的權(quán)利與義務(wù)。
    李紅
  • 閱讀4 全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范
    1923年6月，黨的三大通過了《中國共產(chǎn)黨第一次修正章程》，進一步完善了入黨手續(xù)的有關(guān)規(guī)定，第一次規(guī)定了新黨員候補期，并分別規(guī)定了正式黨員和候補黨員的權(quán)利與義務(wù)。
    韓曉青
  • 中國共產(chǎn)黨黨紀嚴格性的邊界研究
    在今后黨規(guī)黨紀的起草、修正和執(zhí)行過程中，應(yīng)更加科學地平衡黨員的“公民”與“黨員”身份，平衡黨員的“權(quán)利”與“義務(wù)”比重，平衡黨規(guī)的“黨”屬性與“法”屬性，促進黨規(guī)黨紀的不斷完善。
    閆映全
  • 黨章中關(guān)于黨員規(guī)定的百年演進及啟示
    三大黨章首次規(guī)定了候補黨員的權(quán)利與義務(wù)，“候補黨員只能參加小組會議，只有發(fā)言權(quán)與選舉權(quán)，但其義務(wù)與正式黨員同”。但是，對于正式黨員的義務(wù)也沒有專門的條目進行明確說明。
    冉育彭
加載中...
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