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  • 國民黨的不治之癥
    國民黨在組織發(fā)展上只追求數(shù)字，黨員入黨沒有嚴(yán)格的組織程序，入黨后不需要參加組織生活，不開展黨內(nèi)教育，不明白黨員的權(quán)利與義務(wù)，也不清楚黨員的職責(zé)與要求。
    羅平漢
  • 從嚴(yán)治黨的經(jīng)典之作：《中央政治局關(guān)于鞏固黨的決定》
    劉少奇在延安馬列學(xué)院所作的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》演說、張聞天發(fā)表的《共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù)》《略談黨與非黨員群眾的關(guān)系》等文章、陳云撰寫的《怎樣做一個共產(chǎn)黨員》《黨的支部》等文章，為加強(qiáng)黨員教育提供了重要教材
    諶玉梅
  • 構(gòu)建廉商培育體系，厚植廉潔教育基因
    以“廉”為底線，實(shí)現(xiàn)管理育人在學(xué)生干部培訓(xùn)、入黨積極分子培訓(xùn)班中開設(shè)“黨員的權(quán)利與義務(wù)” “黨的紀(jì)律” “積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)”等課程，并把廉潔教育作為學(xué)校和學(xué)生干部培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試的必考內(nèi)容
    李寒佳
  • 黨員隊(duì)伍不斷壯大，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上
    如：陳云的《論干部政策》和《怎樣做好一個共產(chǎn)黨員》;張聞天的《共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù)》、《略談黨與非黨群眾的關(guān)系》等文章。
    劉朝暉
  • 黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系：內(nèi)在邏輯與顯著優(yōu)勢
    《中國共產(chǎn)黨章程》作為黨的根本大法，詳細(xì)規(guī)定了黨的性質(zhì)、宗旨、組織原則、組織機(jī)構(gòu)、黨員的權(quán)利與義務(wù)等基本內(nèi)容，為黨的領(lǐng)導(dǎo)制度的制定與實(shí)施提供了根本遵循。
    劉寧寧 高曉娟
  • 第八單元綜合測試
    民族工業(yè)的發(fā)展C.工業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整D.工業(yè)布局的改變5.從1939年起中共中央領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表了一系列論著，如劉少奇《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》、張聞天《共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù)
    杜夏英
  • 《共產(chǎn)黨人》中黨的政治建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
    [34] 洛甫.共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù)[J].共產(chǎn)黨人，1939（1）：28-30.[35] 羅邁.舉起自我批評的武器[J].共產(chǎn)黨人，1940（9）：22-27.
    李娜娜
  • 延安時期黨的廉政文化建設(shè)對新時代高校黨員干部的啟示
    為此，陳云、劉少奇、張聞天都撰寫、發(fā)表過多篇文章，如《怎樣做一個共產(chǎn)黨員》《鞏固黨和加強(qiáng)群眾工作》《共產(chǎn)黨的進(jìn)步組織原則》《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》《共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù)》等。
    張笑雷
  • 論新時代提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的基本路徑
    （一）提升大學(xué)生黨支部的理論水平大學(xué)生黨支部要肩負(fù)起督促大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨章的責(zé)任，黨章作為黨性、宗旨的直觀體現(xiàn)，對黨員的權(quán)利與義務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定，是黨員做事的最基本的依據(jù)
    高宏
  • 以“六個強(qiáng)化”扎實(shí)做好高校黨校育人工作
    在入黨積極分子階段，側(cè)重于引導(dǎo)大學(xué)生端正入黨動機(jī)，深入理解黨的紀(jì)律要求，明確黨員的權(quán)利與義務(wù)。進(jìn)入發(fā)展對象階段，培訓(xùn)內(nèi)容深化，側(cè)重學(xué)習(xí)黨史黨章，傳承偉大建黨精神，掌握黨的最新理論成果。
    彭敏
  • 黨內(nèi)法規(guī)體系守正創(chuàng)新：價值意蘊(yùn)、堅(jiān)持原則與實(shí)踐路徑
    中共二大至中共七大黨章從入黨條件、入黨介紹人制度、選舉產(chǎn)生中央監(jiān)察委員會、規(guī)定黨員的權(quán)利與義務(wù)等方面進(jìn)行了不同層面的規(guī)定，初步形成了從嚴(yán)治黨的基本準(zhǔn)則。
    戴苗玉　張海峰
  • 中國共產(chǎn)黨百年紀(jì)律教育的演進(jìn)邏輯
    如毛澤東同志的《反對本本主義》《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》，周恩來同志的《堅(jiān)決肅清黨內(nèi)一切非無產(chǎn)階級的意識》，張聞天同志的《共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù)》，劉少奇同志的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》《反對黨內(nèi)各種不良傾向
    趙金子 張筱蕖
  • 新時代構(gòu)建高校學(xué)生黨建質(zhì)量保障體系的思考
    （五）提升服務(wù)水平加強(qiáng)對學(xué)生黨員的服務(wù)，將學(xué)生黨員的權(quán)利與義務(wù)的實(shí)現(xiàn)作為服務(wù)創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，提升對學(xué)生黨員的服務(wù)水平。
    袁誠琨
  • 延安時期黨對民主集中制的探索與發(fā)展
    此外，七大黨章在第一章“黨員”中，首次明確規(guī)定了廣大黨員的權(quán)利與義務(wù)，切實(shí)保障了黨員民主權(quán)利的有效行使與發(fā)揮，充分尊重黨員主體地位，廣大黨員參與革命戰(zhàn)爭和黨的工作的積極性得以提高。
    劉曉潤
  • 構(gòu)建高校學(xué)生黨員紅色文化教育機(jī)制的探索
    同時，學(xué)生黨員對黨史、黨性、黨章等的認(rèn)識主要源自理論課堂，往往對“入黨的意義”“黨員的權(quán)利與義務(wù)”“黨的最高理想和最終目標(biāo)”等問題缺乏深入研究，難以保障其在終身發(fā)展中“牢記使命”。
    吳靖蕓
  • 組織育人視域下學(xué)生樣板黨支部培育的探索與實(shí)踐
    實(shí)證有效的做法包括：建立健全支部管理制度，明確學(xué)生黨員的權(quán)利與義務(wù)，制定黨員日常管理與考核標(biāo)準(zhǔn)，確保組織的規(guī)范性、有效性；利用信息化手段，對學(xué)生黨員進(jìn)行管理與服務(wù)。
    景璐
  • 中華人民共和國成立初期山西省農(nóng)村黨員教育實(shí)踐及歷史啟示（1949-1956）
    首先要不斷進(jìn)行共產(chǎn)主義與共產(chǎn)黨、黨員八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)問題、黨章等基本知識教育，明確黨員的權(quán)利與義務(wù)，提高黨員政治覺悟與階級自覺，保持與提高了黨的先進(jìn)性與戰(zhàn)斗力。
    馮悅　劉榮臻
  • 習(xí)近平關(guān)于依規(guī)治黨重要論述的三維釋讀
    作為新時代全面從嚴(yán)治黨的新任務(wù)和新舉措，依規(guī)治黨通過規(guī)范黨組織的運(yùn)行，強(qiáng)化黨員的權(quán)利與義務(wù)、懲戒違法違紀(jì)行為使黨內(nèi)活動法制化和規(guī)范化，有效應(yīng)對了黨內(nèi)面臨的各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)。
    王新城
  • 閱讀4 全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范
    1923年6月，黨的三大通過了《中國共產(chǎn)黨第一次修正章程》，進(jìn)一步完善了入黨手續(xù)的有關(guān)規(guī)定，第一次規(guī)定了新黨員候補(bǔ)期，并分別規(guī)定了正式黨員和候補(bǔ)黨員的權(quán)利與義務(wù)。
    韓曉青
  • 1921—1933年黨的組織生活建設(shè)
    其次，進(jìn)一步明晰黨員的權(quán)利與義務(wù)。
    李紅
加載中...
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