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  • 中職歷史課程的價(jià)值實(shí)現(xiàn)與特色彰顯
    通過對(duì)抗戰(zhàn)相關(guān)歷史常識(shí)的學(xué)習(xí),他們方可在今后從事導(dǎo)游等工作時(shí),更生動(dòng)準(zhǔn)確地進(jìn)行解說,傳遞出正確的歷史信息。
    李恩泉
  • 基于新高考背景下高中歷史教學(xué)改革的探索與思考
    這樣的歷史常識(shí)講解,不僅能夠幫助學(xué)生在無形中積累歷史基礎(chǔ)知識(shí),豐富歷史課堂內(nèi)容,提高學(xué)生的歷史素養(yǎng),更能幫助搭建知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,幫助學(xué)生更好地構(gòu)建歷史知識(shí)體系。
    孫明忠
  • 回歸語(yǔ)境 精準(zhǔn)翻譯文言文
    1.句子內(nèi)部字字落實(shí):用語(yǔ)法分析“帝”為動(dòng)詞“稱帝”;2.上下文語(yǔ)段:上文“及廢立檄至,傅大慟曰”得知“欽宗”被廢;3.歷史常識(shí):再結(jié)合點(diǎn)歷史常識(shí),
    羅秋菊
  • 書架
    《中國(guó)歷史常識(shí)》陜西師范大學(xué)出版總社有限公司我國(guó)首部白話文中國(guó)通史,文字曉暢、深入淺出,從遠(yuǎn)古的民族起源神話講至近代的民國(guó)革命,從政治、地理、社會(huì)、
  • 考古盲盒熱打開探尋歷史之門
    親手考古進(jìn)而掃除歷史常識(shí)的盲點(diǎn),由此中華文明從歷史的長(zhǎng)河流淌入心。
  • 農(nóng)家書屋成“我家書房”
    “我想看《中國(guó)歷史常識(shí)》,顯示在長(zhǎng)沙圖書館,怎么辦?”劉智明又有了新的閱讀需求。 “可以預(yù)約?!鞭r(nóng)家書屋管理員劉亞明輕點(diǎn)幾下鼠標(biāo),電腦屏幕便顯示“預(yù)約成功”。
  • 思維導(dǎo)圖與歷史教學(xué)初探
    這些歷史常識(shí)比線性記憶的歷史知識(shí)更為重要,需要學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上,厘清其相互之間的關(guān)系,找出其中的規(guī)律。
    李亞利
  • 自由談
    但稍具歷史常識(shí)的人都知道,中國(guó)真正的變革其實(shí)始于九十年代,從宏大的社會(huì)轉(zhuǎn)型與思潮分化,到具體的世俗愿景和價(jià)值重構(gòu),九十年代一直都是當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的歷史注腳。
    葉立文
  • 神奇的絲路,神秘的冒險(xiǎn)
    書中的“小能情報(bào)站”是知識(shí)密集點(diǎn),將各段文化、歷史常識(shí)連接起來,就是這個(gè)城市或地區(qū)的簡(jiǎn)明歷史。
  • 樂見更多青少年成為故宮文化傳承守護(hù)人
    更讓人感興趣的是,該系列教材包括專題展板、大掛圖、故宮VR、動(dòng)畫、工作紙、“故宮100 題學(xué)習(xí)平臺(tái)”等,還打通中文、歷史、常識(shí)、音樂、生活與社會(huì)等多個(gè)科目,使故宮文化滲透進(jìn)學(xué)與教的每一個(gè)板塊
    劉純銀
  • 四川的阿來,世界的阿來
    歷史、常識(shí)、真相、生活、情感在這里交集——阿來告訴我們:西藏是名詞,而不是形容詞。生態(tài)守望者他是大地之子。
    姜明
  • 關(guān)門打烊
    (嘉林秀摘自新世界出版社《給大忙人看的歷史常識(shí)》一書,小黑孩圖)
    章學(xué)城
  • 基于深度學(xué)習(xí)培養(yǎng)史料實(shí)證素養(yǎng)的策略研究
    當(dāng)前,“手撕鬼子”等不符合歷史常識(shí)的影視作品不時(shí)出現(xiàn)。教師可有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生以批判性態(tài)度看待影視作品,結(jié)合相關(guān)史實(shí)辨析真?zhèn)巍?/dt>
    陳燕平
  • 我的生活少不了它
    最后的附錄記載了一些古代歷史常識(shí)和生活常識(shí)之類的內(nèi)容。字典結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單但完整,有助于我們查詢、檢索,這也是字典作為工具書的主要功能之一。
    嚴(yán)霖懿
  • 講好家鄉(xiāng)故事 傳承華夏文明
    各班的小記者模擬播報(bào)員,介紹偃師鄉(xiāng)土歷史資源,一周一期,15個(gè)班級(jí)輪流播報(bào),為同學(xué)們普及歷史常識(shí),激發(fā)家國(guó)情懷。3.鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做偃師文化的義務(wù)宣傳員。
    張軼濤
  • 四川的阿來,世界的阿來
    歷史、常識(shí)、真相、生活、情感在這里交集——阿來告訴我們:西藏是名詞,而不是形容詞。生態(tài)守望者他是大地之子。他對(duì)自然、生態(tài)有著近乎偏執(zhí)的熱愛,對(duì)于環(huán)境損毀,人為戕害,有著深切的同情和憤怒。
    姜明
  • 桃花者,血色美人也
    歷史常識(shí)和典故的揉捏運(yùn)用更增添了文章的光彩,同時(shí),也是深化主題的顏料。這一點(diǎn)王玉艷做到了。細(xì)細(xì)拜讀《桃花一枝傾城開》,又勾起了我的一系列深層思考。
    雒漓江
  • 四川的阿來,世界的阿來
    歷史、常識(shí)、真相、生活、情感在這里交集——阿來告訴我們:西藏是名詞,而不是形容詞。生態(tài)守望者 他是大地之子。
  • 兩本湘鄉(xiāng)人編著的蒙學(xué)書
    這部?jī)?nèi)容為天文學(xué)、世界地理與世界歷史常識(shí)的西學(xué)入門書是由蔣德鈞所輯。蔣德鈞,湖南湘鄉(xiāng)人,是蜀漢名臣蔣琬后裔,1851年出生,1937年卒于鄉(xiāng)里。
    袁剛毅
  • 生命之詩(shī)
    朱自清先生用閑適的語(yǔ)體,細(xì)致入微,綜合詩(shī)歌的意境、創(chuàng)作的時(shí)代背景、歷史常識(shí)等角度,從最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言中挖掘出深刻的哲理。
    戴呈哲
加載中...
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