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  • 從實(shí)質(zhì)刑法典到形式刑法典:刑法的進(jìn)階之路
    ③ 附屬刑法由于其“棲身”于經(jīng)濟(jì)行政法律，因而屬于實(shí)質(zhì)刑法，以此區(qū)別于具有刑法外在形式的刑法典和單行刑法等形式刑法。當(dāng)時(shí)的附屬刑法主要采取了兩種方式：第一種是依照型的附屬刑法。
    陳興良
  • 刑法修正文本與刑法文本統(tǒng)一
    、刑法修正案和刑法修改決定共同組成的刑法文本；其二是根據(jù)單行刑法、刑法修正案和刑法修改決定修正后形成的刑法修正文本。
    孔德王
  • 日本刑法法典化的限度控制、技術(shù)路徑及啟示
    此外，日本在刑法典之外存在大量的特別刑法規(guī)范，相較于刑法典而言，狹義的特別刑法或行政刑法的制定或修改更為頻繁。
    姜瀛
  • 刑法解釋學(xué)的功能主義范式與學(xué)科定位
    一方面可以將刑法解釋學(xué)作為刑法教義學(xué)的重要組成部分，亦即，刑法解釋學(xué)本身也應(yīng)當(dāng)追求刑法解釋學(xué)教義化，刑法解釋學(xué)教義化是刑法學(xué)教義化的應(yīng)然內(nèi)容之一，在此意義上，狹義的刑法解釋學(xué)是刑法教義學(xué)（以及詮釋學(xué)）的分支學(xué)科
    魏東
  • 構(gòu)建中國特色刑法觀應(yīng)當(dāng)關(guān)注的五大關(guān)系
    2015年，齊文遠(yuǎn)等學(xué)者結(jié)合民生刑法觀，提出“以傳統(tǒng)刑法觀為基準(zhǔn)，兼以民生刑法觀為導(dǎo)向，以風(fēng)險(xiǎn)刑法觀為補(bǔ)充，以敵人刑法觀為例外”的三元化刑法理念，明確民生刑法觀是現(xiàn)代刑法觀之一［22
    鄭延譜 曾鉅中
  • 關(guān)于刑法立場的價(jià)值思考
    （三）刑法對(duì)行為主體的價(jià)值從刑法的機(jī)能來看，在刑法的行為主體中，最多的是由刑法指導(dǎo)自己行為的大眾，因而將公民作為刑法的行為主體來考察是合理且有必要的。
    趙之涵
  • 系統(tǒng)論視域下刑法修正案入罪化的合理性探索
    所以，加強(qiáng)刑法的系統(tǒng)性，使刑法的自治性和獨(dú)立性不斷增強(qiáng)。從系統(tǒng)論的角度出發(fā)對(duì)刑法修正案入罪化進(jìn)行分析，更能凸顯出刑法系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和邏輯，也能很好體現(xiàn)出刑法系統(tǒng)和外部環(huán)境的相互聯(lián)系。
    戴瀅
  • 刑法立法公眾參與如何發(fā)生
    為了更好地理解建制化階段的刑法立法公眾參與如何發(fā)生，結(jié)合我國刑法立法的實(shí)際情況，筆者擬將建制化階段的刑法立法公眾參與區(qū)分為刑法立法草案提出階段的公眾參與、刑法立法草案審議階段的公眾參與和刑法立法草案表決通過階段的公眾參與
    王群
  • 新時(shí)代刑法學(xué)教學(xué)指南
    ，接著詳細(xì)介紹了馬克思主義刑法思想指引下中華人民共和國刑法學(xué)的演進(jìn)，系統(tǒng)闡述了馬克思主義刑法學(xué)思想內(nèi)涵，促進(jìn)教材充分體現(xiàn)了馬克思主義的刑法觀，充分展開了馬克思主義刑法的主要內(nèi)容，如關(guān)于罪刑法定、關(guān)于平等
    李主峰
  • 我國法治視角下刑法的成就與發(fā)展路徑
    于是到了籌備對(duì)刑法典的修改時(shí)，將刑法原則加入刑法典之中，成為了當(dāng)時(shí)的共識(shí)。終于，在97《刑法》之中的第3條，確立了罪刑法定原則。
    楊聲遠(yuǎn)
  • 改革開放新時(shí)期經(jīng)濟(jì)刑法發(fā)展歷程研究
    在改革開放的初始階段，由于我國在經(jīng)濟(jì)刑法的立法與實(shí)施方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，使得我國的經(jīng)濟(jì)刑法理論較多地來源于境外經(jīng)濟(jì)刑法理念及理論的介紹，部分經(jīng)濟(jì)刑法理論甚至生搬硬套地引介國外的經(jīng)濟(jì)刑法理論。
    謝立志
  • 中德比較視野下的刑事政策與刑法關(guān)系構(gòu)建
    雖然刑事政策對(duì)刑法的立法和適用有積極作用，但早期的罪刑法定原則較為剛性、絕對(duì)，強(qiáng)調(diào)形式合理性，其結(jié)果是將刑事政策置于刑法體系之外，同時(shí)對(duì)刑法進(jìn)行規(guī)制。
    王彬
  • 網(wǎng)絡(luò)犯罪時(shí)代的刑法解釋理論：檢視和回正
    唯有如此，才能順暢地通過刑法解釋延續(xù)傳統(tǒng)刑法的適法能力，更為重要的是，建立專屬于網(wǎng)絡(luò)犯罪時(shí)代的刑法解釋理論體系，也能推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)刑法的理論發(fā)展與完善。
    孫道萃
  • 刑法現(xiàn)代化理論的續(xù)造
    結(jié)果，在刑法教義學(xué)中，一些重要的概念和論斷進(jìn)一步在細(xì)微處體現(xiàn)了刑法的現(xiàn)代化。它們包括法益、刑法界限、刑法立場等。
    童德華
  • 中國刑法學(xué)自主知識(shí)體系的建構(gòu)路徑
    其二，諸如金融刑法、生物安全刑法、醫(yī)事刑法、人工智能刑法等交叉學(xué)科研究受到學(xué)者追捧，學(xué)者嘗試運(yùn)用其他領(lǐng)域的方法來探索刑法理論的“新增長極”。
    尹怡
  • 刑法立法觀之爭的反思與出路
    不管是積極的刑法立法觀主張的刑法以保護(hù)為主，還是消極的刑法立法觀強(qiáng)調(diào)的刑法以保障優(yōu)先，本質(zhì)上都是一種“非此即彼”的二元對(duì)立的思維模式。
    陳歷文
  • 多媒體教學(xué)在高校刑法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
    另一方面，高校刑法學(xué)教師可借助多媒體技術(shù)手段，通過云課堂、網(wǎng)絡(luò)公開課、直播課堂等方式與其他高校的刑法學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)資源的共享，以此使大量優(yōu)秀的刑法學(xué)案例資源得到整合，進(jìn)而有效提升刑法學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
    謝立志
  • 《刑法》第13 條新解：范疇提煉及其內(nèi)在關(guān)聯(lián)
    具言之，在我國《刑法》第13 條中，“依照法律”，不僅肯定了罪刑法定性的規(guī)范地位，從而預(yù)示了罪刑法定性的刑法教義學(xué)理論地位即其范疇地位，因?yàn)樾谭ń塘x學(xué)就是以現(xiàn)存有效的刑法規(guī)范為詮釋對(duì)象的刑法理論，即刑法教義學(xué)就是一種
    馬榮春
  • 犯罪化路徑選擇與罪刑法定原則的當(dāng)代堅(jiān)守
    許多領(lǐng)域?qū)π谭ㄈ蔽坏呐胁⒉痪珳?zhǔn)，立法者需在正確適法和設(shè)立新法之間進(jìn)行權(quán)衡與取舍，在沒有立法犯罪化時(shí)可善用解釋論方法在罪刑法定的原則之內(nèi)解釋刑法規(guī)范實(shí)現(xiàn)對(duì)特定行為的刑法規(guī)制。
    曹波 方雅琦
  • 行政犯視域下罪刑法定原則研究
    刑法規(guī)制的現(xiàn)代化應(yīng)當(dāng)更加強(qiáng)調(diào)刑法介入社會(huì)生活領(lǐng)域范圍和力度的科學(xué)性與正當(dāng)性，基于區(qū)分犯罪類型的大前提下，回歸刑法理性主義，堅(jiān)持刑法謙抑性原則，立足于既有罪刑關(guān)系，實(shí)現(xiàn)罪責(zé)刑相適應(yīng)。
    任璐
加載中...
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